Espejo, entre el sueño y la realidad


Acuarela sobre papel. 

El reflejo sobre el agua y las superficies reflectantes produce una serie de imágenes que se encuentran en ese espacio que los griegos llamaban intermundo y que en al-Ándalus hicieron motivo de una arquitectura. 
Espacio para ser contemplado. 
Esa otra realidad que se refleja en el estanque del Álcazar de Sevilla. Un espacio comprendido entre el sueño y la realidad.

¿LA EDUCACIÓN DIVERGENTE O CONVERGENTE?

   La importancia del juego en la educación es uno de los argumentos por los que muchos autores como Carl Honoré, consideran enlaces del cerebro con la realidad, fundamentales para construir y afianzar aprendizajes. Otro es la realización física de esos ejercicios y esos aprendizajes. La comprensión mediante la acción es un punto a considerar en la práctica docente.





   Estas imágenes tomadas en la actividad realizada en las jornadas de puertas abiertas en Sevilla, APARTIRDELARTE, hemos visto como el arte es un elemento tan natural en los niños, que desarrolla muchas habilidades sociales e intelectuales, además de abrir mecanismos para la recepción de mensajes y conocimientos. La necesidad de todos los niños y los que se sentían niños de participar en este mandala imaginativo, fue un acto espontáneo y enriquecedor.
El paradigma de la educación actual


El cambio en la educación como vía para cambiar las perspectivas de futuro. Es un análisis crítico y genial de la historia de la educación, sus mecanismos y los errores del sistema. Propone y da claves para su solución o una vía para renovarla genial.
BAJO PRESIÓN
Carl Honoré
  

   En el libro de Carl Honoré se anotan aspectos fundamentales para la educación. La presión que la sociedad actual ejerce sobre padres e hijos puede llegar a hacernos infelices. A veces es crucial pararse a pensar cómo podríamos cambiar nuestras frustraciones. La importancia del juego. En muchas escuelas el juego se entiende como algo pernicioso o que hace perder el tiempo, este concepto es opuesto a una búsqueda de crear individuos creativos y autónomos. Dice Honoré en su libro: "Los artistas siempre han sabido que una mente proclive a jugar puede desentrañar los secretos más valiosos, y que los niños entienden mejor los juegos que nadie más.Pablo Picasso se refirió a la necesidad de permanecer en un estado similar al del niño para pintar. Henri Matisse observó que las personas más.creativas tienen siempre un espíritu de aventura y una afución a jugar tremendas (...) Albert Einstein lo expresó de modo aún más diáfano: "Para estimular la creatividad, hay que desarrollar la inclinación hacia los juegos y el afán de reconocimienpo, ambos propios de los niños".
"La puerta de mi sangre está en la esquina del hacha y de la piedra, pero en ti está la entrada irremediable". MIguel Hernández
"De sangre en sangre vengo como el mar de ola en ola, de color de amapola el alma tengo, de amapola sin suerte es mi destino, y luego de amapola en amapola a dar en la cornada de mi sino". Miguel Hernández

Ilustraciones infantiles

Reflejos en el Guadiamar

El corredor verde del Guadiamar es uno de los paisajes recuperados después del desastre ecológico producido por una mina. Merece la pena contemplar el reflejo del agua, los pasajes de luz entre árboles y la recuperación del tiempo y la memoria de la naturaleza.

Almario de Ángeles de la Torre


   El paisaje es la huella del recuerdo. Somos paisaje que lleva andando el aire y el viento, la luz y su reflejo, espacio vivido y recordado que transitamos una y otra vez, hasta que nos fundimos un día en él, y empezamos a ser parte de nuestro recuerdo.
El paisaje como reflejo de los sentimientos y el pensamiento. La elección de la luz, del color, el objeto. La eliminación o creación de aspectos sentidos y no revelados en una visión directa, hacen del paisaje uno de los temas en los que la abstracción unida con el deseo y la imaginación del pintor toman cuerpo y sentido. Vivencias visualizadas. 
Este paisaje en el que el reflejo de una casa sobre el agua es el motivo, recurro a esos tres elementos: el fundamental, el agua, eñ segundo, el cielo, que se refleja y por último, la casa, lugar del alma, el objeto, que aunque aparentemente el más permanente, varia y cambia de color según las horas del día y los reflejos del agua.

Exposición itinerante ALMARIO II


Participo en la exposición que se inaugurará mañana en el Parque del Alamillo de Sevilla a partir de las 7,30 en la Sala de Exposiciones del Cortijo. La exposición será itinerante por Mairena del Aljarafe y por Morón de la Frontera.
La exposición recoge las experiencias de más de 20 artistas sobre paisajes y objetos que se guardan en el alma que se cosifica como un almario.
Es una exposición donde la poética y la plástica se recrean en esa materia que forman los recuerdos y los sentimientos y que queda grabada por imágenes en nuestra alma.
Espero que os guste.

ESCULTURA

El Pensador. Auguste Rodin.1902
      

   ¿Qué es la escultura? Se llama escultura al arte de modelar el barro, tallar en piedra, madera u otros materiales. Es una de las Bellas Artes en la cual el escultor se expresa creando volúmenes y conformando espacios. En la escultura se incluyen todas las artes de talla y cincel, junto con las de fundición y moldeado. Dentro de la escultura, el uso de diferentes combinaciones de materiales y medios ha originado un nuevo repertorio artístico, que comprende procesos como el constructivismo y el assemblage. En un sentido genérico, se entiende por escultura la obra artística plástica realizada por el escultor. Giorgio Vasari (1511-1573), empieza Le vite de' più eccellenti pittori, scultori e architettori con un prólogo técnico que habla de arquitectura, escultura y pintura, unas disciplinas agrupadas bajo la denominación de «artes del diseño». La obra es un tratado informativo y valioso sobre las técnicas artísticas empleadas en la época. En referencia a la escultura comienza así: ... el escultor saca todo lo superfluo y reduce el material a la forma que existe dentro de la mente del artista. Desde tiempos remotos el hombre ha tenido la necesidad de esculpir. Al principio lo hizo con los materiales más simples y que tenía más a mano: piedra, arcilla y madera. Después empleó hierro, bronce, plomo, cera, yeso, plastilina, resina de poliéster y plásticos con refuerzo de fibra de vidrio, hormigón, la cinética y la reflexión de la luz, entre otros. La escultura tuvo en su principio una única función, su uso inmediato; posteriormente se añadió una función ritual, mágica, funeraria y religiosa. Esta funcionalidad fue cambiando con la evolución histórica, adquiriendo una principalmente estética o simplemente ornamental y llegó a ser un elemento duradero o efímero.[1] 

EXPOSCICIÓN DE ESCULTURA EN SAN FERNANDO, CÁDIZ ALUMNOS Y PROFESORES DE BELLAS ARTES

Ilustración en el libro publicado on-line desde Aguilar de la Frontera

 La asociación cultural ALhucema de Bulay está creando con la participación libre de escritores y dibujantes un libro on-line. Aquí os dejo el enlace en el que he participado con un dibujo, espero que os guste y os animéis a participar.


http://alhucemadebulay.org/?p=212

Encuentro de Acuarelistas Andaluces en Écija



En la Plaza de Santa Cruz de Écija nos deleitamos

con su Iglesia Mudéjar recién reformada,

plaza alegre donde las haya.



La plaza principal de Écija, llamada el Salón, nos acogió durante toda la jornada, desayuno de churros con chocolate por la mañana...nos hizo sentirnos en casa...


Otro rincón de la plaza



El pasado fin de semana participé en el Encuentro de acuarelistas de Andalucía celebrado en Écija, el tiempo y el espacio nos brindaron una excelente oportunidad para disfrutar y pintar.